POTENCIALIDADES DETECTADAS NO PROCESSO:

• A eficiente metodologia de acesso via internet possibilitando a agilidade na apuração dos resultados e na elaboração dos gráficos
• A integração de todos os cursos através da utilização de um modelo único de avaliação docente
• A participação expressiva de alguns cursos do Campus de Volta Redonda
• O envolvimento dos alunos dos Campi de Barra do Piraí e de Nova Iguaçu
• Possibilidades de criação de um perfil docente do UGB e de proposições de novas políticas educacionais e projetos voltados à melhoria do ensino na IES

FRAGILIDADES DETECTADAS NO PROCESSO:

• Pouco tempo para a sensibilização dos alunos sobre a avaliação docente
• Atitudes de resistência à participação por parte de algumas turmas por falhas no processo de conscientização da importância da autoavaliação institucional
• Dificuldades de conciliar a avaliação on-line com os horários de aula no turno noturnas e falhas de acesso interno por lentidão das máquinas dos laboratórios de informática
• Algumas críticas ao instrumento por não atender às especificidades de cada curso

AÇÕES PLANEJADAS:

• Avaliação contínua dos instrumentos de autoavaliação institucional, buscando constante aprimoramento
• Criação de estratégias que possibilitem maior envolvimento da comunidade acadêmica no processo de autoavaliação institucional
• Instituir este modelo de avaliação on-line introduzido pela CPA, como um procedimento padronizado da IES, aplicado semestralmente para todos os cursos, porém mantendo as avaliações específicas de cada curso
• Incentivar o debate entre o Coordenador e cada professor sobre os resultados da avaliação docente e a elaboração conjunta de propostas de melhoria daqueles aspectos julgados insatisfatórios
• Incentivar a divulgação dos resultados da avaliação junto aos alunos pelos Coordenadores, após análise e elaboração de proposições de intervenção naqueles aspectos que necessitam de aprimoramento
• Elaborar outros instrumentos de autoavaliação institucional e de curso on-line

RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO DOCENTE ON-LINE:

• Destaques positivos: Domínio do Conteúdo, Relacionamento professor-aluno e Pontualidade
• Aspectos a serem aprimorados: Habilidade em estimular o grupo; Didática, Avaliação da Aprendizagem
• Ações corretivas: Promover cursos ou oficinas de capacitação docente voltados para os seguintes aspectos: motivação da aprendizagem, didática e avaliação da aprendizagem; prestar assessoria ou acompanhamento pedagógico aos coordenadores e professores através do GAP (Grupo de Apoio Pedagógico)